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Desmejoras en el sistema, brechas tecnológicas y desmotivación docente marcan el inicio del año escolar en Venezuela

El regreso a clases en Venezuela, pautado oficialmente para este 15 de septiembre, se ha visto marcado por una serie de factores que preocupan a docentes, padres y estudiantes por igual. A pesar de que el calendario fue difundido con antelación, el inicio del año escolar 2025-2026 no escapó de viejos desafíos: precariedad en la infraestructura, bajos salarios docentes, brechas tecnológicas y una creciente sensación de desmotivación.

Durante las primeras jornadas, La TV Calle, en conjunto con su equipo de periodistas, promovió una serie de consultas ciudadanas a través de redes sociales y mensajería directa para recoger testimonios sobre el estado actual del sistema educativo. Las respuestas evidenciaron una realidad compleja, donde la pasión por la enseñanza choca contra condiciones estructurales cada vez más adversas.

“La educación se está perdiendo, y con ella nuestro futuro”

Para muchos participantes, la educación sigue siendo un pilar transformador. “Es un proceso de crecimiento integral, que nos forma como personas y como profesionales”, escribió una representante. Sin embargo, esa visión convive con una creciente preocupación por el deterioro del sistema.

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Uno de los temas más recurrentes fue la precariedad salarial del gremio docente. “Ya ni estudian educación en las universidades porque saben que no podrán vivir de eso. Entonces, ¿quién enseñará a las nuevas generaciones?”, expresó una seguidora de nuestro canal de WhatsApp.

Desmotivación: una barrera invisible que se expande

Más allá de lo económico, la motivación también parece en retroceso. Un docente especialista en ciencias, que pidió mantener su nombre en reserva, relató su decisión de renunciar pese a haber alcanzado altos niveles de formación:

“Amo mi carrera, pero el sueldo no me alcanzaba para vivir dignamente. Además, los laboratorios donde trabajaba estaban abandonados. Sin espacios adecuados, es imposible estimular el interés científico en los jóvenes.”

Tecnología en las aulas: ¿aliada o amenaza?

Las herramientas tecnológicas también fueron evaluadas por los encuestados. Si bien muchas respuestas reconocen su valor en la investigación, varios advirtieron sobre su uso indiscriminado.

“La inteligencia artificial puede ayudar, pero si no se regula, va a limitar la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente. Ya no quieren investigar ni redactar, solo copiar y pegar”, señaló un docente en ejercicio.

Cifras oficiales y contraste en el aula

Según datos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, más de 6 millones de estudiantes comenzaron el año escolar en todos los niveles. Sin embargo, esa cifra contrasta con lo observado en múltiples planteles: ausentismo estudiantil, instalaciones deterioradas y una planta docente mermada por la migración o el abandono laboral.

Un sistema que resiste, pero exige más

Las voces recogidas por La TV Calle coinciden en que, a pesar del compromiso de muchos docentes y familias, el sistema educativo venezolano atraviesa una etapa crítica. La desmotivación, la falta de recursos y una visión fragmentada sobre el uso de la tecnología plantean retos urgentes.

El inicio de clases de este 2025 no solo reactiva la rutina académica: también reabre un debate nacional sobre el futuro de la educación como herramienta de transformación social en el país.

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