El regreso a clases para primaria y educación media general en Nueva Esparta estuvo cargado de ciertas decepciones por parte de los integrantes de la comunidad escolar de las instituciones oficiales, nacionales y estadales, ya que las condiciones precarias para dictar las clases impactan de manera significativa en el nivel de apreciación de los estudiantes acerca del modelo educativo del país.
Producto de la constante devaluación que se vive en el país, de la moneda nacional, los altos niveles inflacionarios, la carencia de oportunidades y el rango permanente de inestabilidad laboral que afecta a muchas personas, se ha convertido en alguna de las razones por las que padres y representantes apuestan nuevamente por la educación oficial en la entidad insular.
«Este año en el primer grado de la escuela privada donde estoy trabajando hay solo 3 personas inscritas, claro para nosotros es una maravilla porque hay menos trabajo y la atención educativa aumenta, pero eso es un reflejo que los padres o representantes no tienen para financiar el proceso de aprendizaje de sus hijos», dijo Arturo Brito profesor de una institución privada en el municipio Mariño.
Brito, califica al sistema educativo en el país como un «modelo nada gratuito y mucho menos accesible para los venezolanos», ya que según cuentas empíricas efectuadas por un niño, requiere de 150 dólares como mínimo para lograr adquirir todos los elementos presentes en su lista de útiles.
Los estudiantes rechazan exigencias en liceos nacionales o estadales
«Piden, piden, piden y ellos no le dan nada a la gente, cada vez las condiciones para poder estudiar en este país son peores», son algunas de las expresiones que destacan en el día a día de los estudiantes desde primero hasta quinto año de bachillerato de diferentes liceos oficiales de la entidad insular.
El equipo de La TV Calle consultó a 5 docentes de diferentes liceos de Nueva Esparta, 15 estudiantes nuevo ingreso en las principales instituciones de educación superior del país y a la ciudadanía en general para constatar la realidad que se vive en el modelo de educación oficial en planteles nacionales y estadales.
La gran mayoría expresó que los salones no cuentan con las condiciones suficientes para dar clases, los estudiantes expresaron que uno de los mayores retos para sus familiares o personas cercanas al ingresar al liceo era conseguir los recursos suficientes para lograr comprar el pantalón escolar, el mono y los zapatos tradicionales que cumplan con el protocolo de uniformes que se exigen a nivel nacional.
El hambre y la crisis los obliga a migrar del sector educativo hacia el campo laboral
En este retorno a clases, varios niños, niñas y adolescentes se ven en la obligación de abandonar sus estudios por la situación critica que se vive en el país que ha golpeado los hogares margariteños desde diferentes perspectivas, mucho de estos jóvenes no tienen para responder a las demandas del modelo educativo o al menos un sustento que les permita avanzar en sus procesos de formación.
«En el salón de sexto grado hay 33 estudiantes inscritos, de los cuales han asistido 11 solamente a la institución, los otros se incorporan con el paso de los días, aunque de esos 33 es probable que el salón quede con 20 estudiantes, porque los 13 restantes se dedican a trabajar para poder atender a la situación crítica que viven en su hogar», dijo una docente de un colegio nacional en el municipio Gómez.
Los cambios en el ritmo de vida, la carencia de recursos de diferente índole, la falta de oportunidades y el contexto social ha impulsado a los estudiantes de primaria o secundaria en Venezuela a migrar de manera forzada al campo laboral para brindar recursos suficientes para que su familia pueda avanzar en medio del contexto delicado que enfrenta Venezuela.
